Compendio: Herramientas de trabajo Hay muchos recursos disponibles para ser usados como materiales de aprendizaje. Gran parte de ellos están licenciados de manera abierta y son de alta…
Como parte de las actividades que se llevan a cabo en el proyecto “Desarrollo de habilidades sociales en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) a través de…
¿Qué es? Es un modelo abierto de protección facial para el equipo de salud a cargo de la emergencia de la COVID-19, desarrollado por el Fab Lab Kä…
Y cuando llegó el Covid 19… Aparecieron redes que trabajaron socialmente, colaboraron, compartieron, se enfrentaron a una dimensión desconocida… se generaron sinergias, se integraron saberes con la esperanza…
Learning is about connections and community as much as anything. In late March as we were all making the “pivot”, a couple of faculty floated an idea: Could we…
We left school on Friday the 13th of March and never returned to our classroom. My sixth graders reminded me often of the Friday the 13th significance. At…
Enfrentando la emergencia en la región En todo el mundo, niños, niñas, jóvenes y adultos han dejado de asistir a escuelas, universidades y otros centros educativos debido al…
Las universidades integrantes de la Red de Innovación Educativa 360 han preparado un sitio para apoyar la labor docente durante la contingencia. Encontrarás enlaces a portales de apoyos…
Compartimos una serie de recursos educativos, buenas prácticas y lecturas útiles dirigidas a docentes, personal no académico y estudiantes para hacer frente a la crisis mundial desatada por…
Jessica Knott created a padlet open for people to share their stories that can “uplift” readers with the creative twist that each story is exactly 55 words, no…
A beautiful student created short film about this time. Let her describe it. This is just a generalization of the feeling of isolation, not my personal feelings, I…
The closing down of schools in the Netherlands due to the Covid-19 outbreak made teachers rethink how to continue their teaching and students how to continue their learning….
Alan Levine
"Bedankt, Jasper! Thanks for sharing your story. Now you are in the queue ..."
Alan
"Thanks for this one, Tanya. The image reminds me a bit of the ..."
Nancy
"What an amazing idea! Love it! "
Alan Levine
"Thanks Stephen, it occurs to me I need to frame what "extraordinary" means--to ..."
Terry Greene
"I want to come! This is awesome. "